这样一个我作文,初二一个全新的我600字

导语：作为一名中学生，所面对的学习任务、特点与小学相比都是一个巨大的转变。下面是小编整理的一些关于初一的作文，欢迎查阅，谢谢！

九月一日的早上，我早早地起了床，推开门迎接第一缕光。吃完饭，我踏上了去学校的路程，一眨眼的工夫，我就到了学校，当我跨进校门的那一刻，我就到了学校，当我跨进校门的那一刻，我就成为了一名名副其实的初中生了，享受初中生的>快乐，承受初中生的忧愁。

第一天，我们全体新生全部参加了>军训，在这一期间，我们流下的所有汗水，都显示出了我们的决心和努力，第二天，我们分完了班，班主任把我们带到了各自的'班级，我被分到一班了。当我看到了我们的班主任第一眼的时候，她就给我留下了很好的印象。

随后，我便很快的熟悉了自己的班级，这是一个很团结协作的班级，每个人都具有集体荣誉感，通过我们的努力，到现在为止我们班周周都得“流动红旗”，别的班的同学都羡慕得很。而且我们班的同学都有自己的独特性，例如：屈政岩同学是我们班的“开心果”，他总能把我们大家逗得前仰后合；小马同学是我们班的“电脑能手”，据说他总是通宵地玩电脑，所以他的打字速度，非常惊人；杨宇鑫同学是我们班的“智多星”，他的学习成绩非常优秀，值得我们向他学习。我的班级是一个非常优秀的班级，每天都能发生许多有趣的事，所以我会愉快地度过每一天！

我喜欢我的初一生活。

初中，一个新的环境，在这里，有许多不同于小学的新鲜事物：不同的同学，不同的老师，不同的校园……你好，初中。

迈入校园，我抬头望去，那一望无际的蓝色，似乎比往日的天都要晴朗，那树也一直摇摆不停，似乎在欢迎我的到来。我转过头来，向前望去，“回”字形的教学楼和碧绿的操场映入我的眼帘。

近了，更近了，我踏上台阶，迈着步子，最后一脚，我进入了教室，面对着这新的、陌生的'一切，我不禁觉得像在北京的人民大会堂上发表言论一般，顿时脸红得如杜牧的“霜叶红于二月花”的“霜叶”般。手紧紧握住书包的背带，老师看见了我，说到：“你是新来的同学吧，找个地方坐下吧。”听见老师这么一说，我便找了一个靠窗的空位，一步一步地走了过去，坐在座位上。我的手不停地搓来搓去，脚也在地上不停的挪动，环视着四周那一个个陌生的面孔，心里十分不安：好多不认识的同学，他们对我而言是那么地陌生，真的好想去外

用作文表达情感可以更好地沟通和交流，写作需要用恰当的语言准确表达自己的理解和认知。好的作文可以体现我们的自身价值，作文写作遇到瓶颈期不会写怎么办？欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的这个家，是由有趣的爸爸，唠叨的妈妈，爱惹麻烦的我和妹妹组成的。

我的爸爸是高中老师，教大哥哥大姐姐物理。爸爸有一张国字脸，乌黑的头发中夹杂着一些白色的头发，两只炯炯有神的大眼睛，高耸的鼻子上架着一副眼镜。

有一次，我和妹妹做完作业听一会儿歌，爸爸听见了，跑过来说：“看我的。”说完，就哼着小曲，扭着屁股跳“扭秧歌”。瞧那动作，活像一只“成人唐老鸭”。妹妹笑得“咯咯”响，我笑得趴在了桌子上。

我的妈妈是一个幼儿园阿姨，整天做一些体力活。淡淡的眉毛，一双充满严厉的眼睛，同样架着眼镜。

妈妈很啰嗦，管这管那的。四年级下学期快要期末考试前，每天要做好几张试卷。回到家，妈妈问：“考得怎么样啊？”我刚要回答，她又问：“要我看吗？有什么不会？还是给我看看吧。”我才张口，她就去翻我的书包，边翻边说：“你的书包很乱，一个小姑娘的书包那么乱，连男生都不如了。”我反驳：“一点儿也不乱好吗，很整齐了！”妈妈像是没听见，说：“这题不应该错的，你太粗心了。作文写得只能说还行，不生动。这些错的懂了吗？快抄到错题本上。你一定要搞懂的，不能这次错了下次还错啊，听见了吗……”唉，妈妈真唠叨。

我和妹妹爱惹麻烦。这一天放学回家，妈妈又说开了，我直接打断了妈妈的话，说：“打住，打住，烦死了！”“别顶嘴！”妈妈瞪了我一眼。“本来就很烦啦。”妹妹说回去。闹来闹去，爸爸回来了，即时打住，不然后果不堪设想。

这个就是我那个欢乐的家，在这个家中，我很快乐。虽然有时候会闹不愉快，但马上就会和解哒。

小含是我以前的同桌，他长得虎头虎脑的，眨着一双快活的眼睛，小鼻子翘着，真好笑。平常上课十分好动，总把尺子放在我和他的桌子之间搭着，用橡皮放在尺子上跳来跳去。看他那得意样，我真想把桌子一拉，让他的“桥”哗嗒一下掉下来。

我和小含都会语文感兴趣，尤其是爱造句子。我喜欢优美的句子，总爱把句子造的很美，他却恰恰相反，老爱造一些惊险的句子，例如是“着火了，我一边救人一边救活。”“地震了，我赶快去救人。”他写的句子可把我笑坏了，我说：“你又不是英雄，怎么总想着救人啊？”他听了，不服气地说：“哼

身为一名教育教学工作者，常常为找行之有效的学习方法而苦恼。当我第一次看到书名下那几个字——“超效学习法”，就吸引住了我。让我不禁想到：到底是那种方法可以用“超效”来形容？带着这些疑问，我阅读了这本书。

这本书是由英国教育学家和心理学家联合研究开发的系统学习方法，自1973年创办以来风靡全球。该方法的核心是指导人们最有效地掌握知识，最大限度地挖掘记忆潜力，从而大幅度地提高学习能力和学习效果。作者戴维思是著名的亚洲首席记忆大师，在这里他介绍了如何让学习变得更有乐趣，如何让生命更精彩。

在书中提到“学习金三角”这个名词。意思是时候首先建立正确的心态，以正面思考、乐观、远见为主；第二，是正确的方法，指的是系统、技巧、训练；最后是环境，代表地点、时间和习惯的改变与安排。这也是成功学习的三个策略。其中，让我感触颇深的就是“建立良好的学习心态”。

建立良好的心态。他强调从“心”出发，要时时刻刻积极、正面的思考，克服。学习首先要克服心态的问题，然后去找到有效的学习方法，之后才能成功。在这里，作者举了他学滑雪的两个教练，一个脾气暴躁，戴维思每次出错，他都会大吼，结果越害怕教练失望，就越紧张，表现就越糟糕。第二位教练随和亲切，让作者感到非常轻松自在，然后教练称赞和肯定优点，让作者建立自信，在作者优点“手臂角度适当”基础上，让他掌握了滑雪最重要的技巧“保持身体平衡”。技巧掌握了，练习就不紧张，滑雪水平就有了大幅度的提高。

看到这里，我就在想，如何让我的学生建立“我能行、我要学”的心态？进行良好的自主学习。在我们以往的探索教学方法与策略的过程中，往往只注重寻找工具，而经常忽略了“使用人”也就是我们的学生是否“想要使用”这个问题。所以，我们首先要帮助学生调整好学习的心态，才能到达事半功倍的效果。因此，我认为，我们先要做一个亲切随和的老师，把微笑带进课堂，让课堂充满阳光，这就是我们倡导的建立民主、和谐的师生关系。然后，教师就要做到，发现学生的闪光点，欣赏每一个学生，让学生的优点发扬光大，利用优点开展下一步的.教学，让学生乐于接受，让学生建立自信，认为我能行，从而对学习产生亲近感，建立良好的学习心态，进行自主、主动学习。

“工欲善其事，必先利其器”。我们中国的文化传统和文化观念是强调吃苦、勤奋和努力，突出的例子就是流传至今的“凿壁偷光”、“头悬梁锥刺股”、“三年不窥园”

随着生活水平的提高，我们会看到各种各样的范文，写好范文能够给大家提供好的参考，范文主要包含哪些内容呢？小编特意为大家收集整理了“这样一个姿态作文4篇”，还请你收藏本页以便后续阅读。

期待！期待！期待！暑假，是一首美妙的音乐；暑假，是一个个音符；暑假，是我们成长的摇篮。2015年暑假，我多么期待是自由自在的，一个完全属于自己的暑假！

我想过这样一个暑假——以家为侣。家是我成长的避风港，家是我成长的摇篮。我想要这样的一个寒假：清早，没有人叫我早起，睡到自然醒，暖融融的被窝像爸爸妈妈的爱，将我久久的包裹，但是也不会特别的久哦——只晚起半小时，呵呵，肯定会很爽。然后，吃完美味的早饭，我必须践行一个学生的职责，按期、按计划去完成老师布置的作业，“温故而知新”也是老师的循循教导。然后，我渴望完成作业后在网络里畅游，当然不会只是玩游戏，因为更重要的是我要从网络里去发展我的兴趣爱好，学习我渴望得到答案的知识，还有哦，在qq上找我的知心同学交流一下感情，那将会使一件多么惬意的事……

我想过这样一个暑假——以书为友。学英语是我这个暑假的“重头戏”。昨天，我在报纸上看到这样一则消息：“有一位70多岁的老大爷，在中国胜利申办奥运会之后，就一直苦学外语，现在已能说一口流利的英语了。”我看了特感动，我也准备学一口流利的英语，争取早点成为一个小“英语通”。为此，在寒假里，我要认真地记单词，坚持阅读简单的英文作品，练习日常会话，提高口语表达能力，为2016年考上东莞外国语学校打下基础。除了学英语，我还要利用暑假博览群书，遨游在文学的海洋中。如《读者》《格林童话在》《青年文摘》等。

我想过这样一个暑假——以大自然为伴。我愿到东城旗峰公园的池塘边驻足，看着池塘里的金鱼嬉戏，你追我赶。我愿到人民公园的欣赏粉色华丽的荷花，品味着荷花身上的清香和美丽。我愿到绿色世界玩赏，躺在青青的草地上，听着美妙的鸟叫，看着树叶一片一片掉落，看着大树的影子，传报着冬天的气息。我愿到水濂山森林公园中闲逛，我亲切的和他们打招呼：你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。让我倍感暑假的温暖和美好，那似乎是一种美好的享受，一种快乐。

如梦幻般的暑假就要来了